О школе

Цель Программы развития

Обеспечение устойчивой динамики развития школы как образовательной системы, объединяющей детей и взрослых, обеспечивающей доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, ориентированной на высокие образовательные результаты и формирование российской гражданской идентичности обучающихся.

Комплексные задачи
Программы развития

1. Управленческий анализ и проектирование (описание) условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» с учетом проведённой самодиагностики и определения уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России» по 8 магистральным направлениям и ключевым условиям развития:

• 1)Знание: качество и объективность
• 2) Воспитание.
• 3) Здоровье.
• 4) Творчество.
• 5) Профориентация.
• 6) Учитель. Школьные команды.
• 7) Школьный климат.
• 8) Образовательная среда

2. Повышение качества образовательной деятельности на основе актуализации содержания образовательных программ и внедрения оценки качества результатов образования, включающей повышение объективности оценки.

3. Формирование системы профессионального развития педагогов и членов управленческой команды школы, обеспечивающей поддержку и развитие личностных и профессиональных компетенций, своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.

4. Создание системы внеурочной деятельности и дополнительного образования как условия развития талантливых детей.

5. Создание оптимальных условий для психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми-инвалидами, детьми ОВЗ, детьми «группы риска».

6. Расширение возможностей организации формальных и неформальных форм работы с родителями, направленных на повышение эффективности работы по включению родителей (законных представителей) в образовательную деятельность, их удовлетворенность качеством предоставляемого школой образования.

Планируемые результаты реализации Программы развития

1. Разработка и реализация Программы развития МБОУ «СШ № 32», в которой спроектированы условия перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России».

2. Повышение качества образовательной деятельности, обеспечение объективной внутренней системы оценки качества образования.

3. Формирование и реализация системы комплексного сопровождения профессионального развития педагогов и членов управленческой команды школы, обеспечивающая поддержку и развитие личностных и профессиональных компетенций, своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.

4. Реализация комплексного плана мероприятий по выявлению, развитию и поддержке способностей и талантов обучающихся.

5. Создание оптимальных условий для психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательных отношений, в том числе детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей «группы риска», позволяющих решать вопросы адаптации учащихся в переходные периоды, оказывать содействие в решении актуальных задач развития, обучения, социализации, развития психолого-педагогической компетентности обучающихся, родителей и педагогов.

6. Расширение возможности организации формальных и неформальных форм работы с родителями, направленных на повышение эффективности работы по включению родителей (законных представителей) в образовательную деятельность, их удовлетворенность качеством предоставляемого школой образования.

Период реализации

01.09.2025 - 31.08.2030. Срок реализации 5 лет

Этапы реализации
Программы развития

• I этап – подготовительный (2025г.): прохождение самодиагностики по 8 направлениям Минпросвещения России в 2024г, анализ состояния образовательного процесса, условий функционирования учреждения. Определение стратегии и тактики развития школы. Устранение дефицитов: разработка локальных актов, направленных на методическое, кадровое и информационное развитие образовательной организации, информирование общественности. Отбор перспективных нововведений и проектов для устранения выявленных дефицитов.

• II этап – реализации (2025-2029 гг.): основных мероприятий и проектов, направленных на достижение школой уровня соответствия модели «Школа МинПросвещения России»,
  с контролем их эффективности путем проведения оценки достигнутых показателей и результатов, коррекция (по необходимости, но не реже чем 1 раз в год) «дорожной карты».

• III этап – обобщающий (2030 гг.): итоговый
  анализ реализации мероприятий программы и принятие управленческих решений по перспективе дальнейшего развития образовательной организации.

Контроль реализации программы развития. Ответственные исполнители

 Общий контроль исполнения Программы развития школы осуществляет директор и Педагогический совет школы.

- Текущий контроль и координацию работы школы по программе осуществляет директор, по проектам - кураторы.

- Для контроля исполнения Программы разработан перечень показателей (количественных, качественных) работы школы, которые рассматриваются как целевые значения, достижение которых школой является обязательным до 2029 года.

- Педагогический совет школы имеет право пересматривать показатели на основе мотивированных представлений администрации школы и/или ответственных исполнителей.

- Результаты контроля представляются ежегодно общественности через публикации на сайте школы.

Знание

- Образовательная программа.

- Проект «Цифровая образовательная среда».

- Образовательная программа (актуализация).

- Проект «Ключ к знаниям: технологии, педагоги, успех».

Воспитание

-Рабочая программа воспитания.

-В рамках краевого добровольческого профориентационного движения

«Твои горизонты».

- Рабочая программа воспитания (актуализация).

- Проект «Я – автор своей жизни».

Здоровье

- Программа  «Профилактика вредных привычек».

- Проект «Завтра начинается сегодня: путь к самореализации».

Творчество

-Дополнительные общеразвивающие программы.

- Дополнительные общеразвивающие программы (актуализация).

- Проект «Палитра возможностей: творим будущее вместе».

Профориентация

- Проект «Билет в будущее»: ПрофМинимум.

- Проект «ПроеКТОриЯ.

- Проект «ПрофПримерочная»

Учитель. Школьная команда

- В рамках основной деятельности.

-Программа повышения профессионального мастерства молодых педагогов «Свежий ветер».

- Проект «Профессиональное развитие: система комплексного сопровождения».

Школьный климат

- В рамках основной деятельности.

- Программа профилактической работы по снижению факторов риска безнадзорности и правонарушений учащихся.

- Проект «Пространство доверия».

Образовательная среда

- В рамках основной деятельности.

- Проект «Территория самоопределения».

Знание

• Сдача ГИА 100% выпускников. 
• Повышение качества обучения до 45%.
• Снижение доли учащихся с академической задолженностью. 
• Удовлетворённость родителей качеством обучения — 85% (по опросам). 
• Удовлетворенность педагогов системой оценки — 90%. 

Воспитание

• Увеличение доли учащихся, определившихся с профилем обучения, до 85%. 
• Участие учащихся в школьных мероприятиях — 85%. 
• Доля родителей, вовлеченных в воспитательные программы -30%.

Здоровье

• Увеличение доли учащихся, регулярно занимающихся спортом, до 60%. 
• Снижение числа пропусков занятий по болезни. 
• Рост удовлетворённости школьной средой (по опросам). 

Творчество

• 100% востребованность кружков и секций, по данным «Навигатора».
• Не менее 10% учащихся вовлечены в программу работы с одарёнными детьми. 
• 50% от выявленных одаренных детей являются участниками конкурсов, олимпиад.
• Не менее 10% от числа участников конкурсов являются призёрами или победителями. 
• Не менее 70% педагогов, прошедших обучение по работе с одаренными детьми

Профориентация

• Увеличение доли выпускников 9 – 11 классов, определившихся с профессией, до 80% к 2027 году.
• 80% обучающихся 7 – 11 классов проходят тестирование на онлайн-платформе «Билет в будущее».
• Рост числа выпускников, поступивших в вузы по выбранному профилю — 55%. 
• 80% родителей выпускников прошли онлайн курс «Родители в теме» в проекте «Билет в будущее».

Учитель. Школьная команда

• Уменьшение доли учителей с категорией «Соответствие»
• Участие в муниципальных педагогических конкурсах: не менее 2.
• Участие в проекте «Взаимообучение городов»: 1 в год.
• Рост удовлетворенности учителей условиями труда — 70%. 

Школьный климат

• Доля конфликтов, решенных через медиацию: 80%. 
• Уровень удовлетворенности климатом (по опросам): 4,5/5. 
• Снижение количества правонарушений среди обучающихся.

Образовательная среда

• Удовлетворенность учащихся, педагогов образовательной средой —85%. 

36

средний

48

высокий

21

высокий

22

высокий

21

средний

27

высокий

20

высокий

21

высокий

13

высокий

13

высокий

26

средний

29

высокий

17

высокий

19

высокий

17

высокий

19

высокий

171

средний

198

высокий