Повышение квалификации

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации» (далее —Закон № 273-ФЗ), педагоги обязаны повышать свой профессиональный уровень, обеспечивать высокое качество образования детям, применять современные методы и формы воспитания и обучения. Обязанность повышать квалификацию установлена в подпункте 7 пункта 1 статьи 48 Закона № 273-ФЗ.

Именно с этой целью учителя периодически повышают свою квалификацию на специальных курсах. Педагоги совершенствуют теоретические и практические навыки, педагогическое мастерство, учатся применять в своей деятельности государственные образовательные стандарты.

Какие документы нужны для направления на курсы повышения квалификации педагогических работников

Чтобы направить педагога на курсы ДПО, подготавливают перечень документов. Если педагоги обучаются централизованно, всем коллективом или определённой группой, то школа оформляет:

1. Договор с обучающим центром. Его подписывает директор школы и организация, которая будет проводить переподготовку. Форма договора типовая, её можно скачать на сайте организации ДПО. Что обязательно должно быть в документе:
   • предмет договора;
   • права и обязанности заказчика, исполнителя и обучающегося;
   • обязанности исполнителя, заказчика и обучающегося;
   • сроки и порядок оказания услуг;
   • основания изменения и расторжения договора;
   • ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося;
   • срок действия договора.
2. Перспективный план обучения. Его составляют в произвольной форме на три года. В нём должна быть следующая информация:
   • фамилия, имя, отчество каждого учителя, который должен пройти обучение;
   • их должность в соответствии со штатным расписанием;
   • образование, год окончания вуза или ссуза;
   • квалификация по диплому;
   • год, когда было пройдено обучение или переподготовка в последний раз;
   • год или годы, когда педагог отправится на следующее обучение.
3. Приказ о направлении учителей на переподготовку или повышение квалификации. Информация, которая должна быть в документе:
   • наименование учебного центра, фактический адрес;
   • в каком формате будет проходить обучение: с отрывом от производства или без отрыва;
   • тема повышающих курсов;
   • объём и сроки обучения;
   • фамилии, имена и отчества каждого учителя;
   • должности.

Документ подписывает директор школы, заверяет печатью. Оформляют приказ на официальном бланке общеобразовательного учреждения.

Если педагог проходит курсы не централизованно, а в индивидуальном порядке, то он должен подготовить следующий пакет документов:

1. Написанное от его имени заявление о зачислении в организацию ДПО;
2. Договор на обучение;
3. Заверенная копия паспорта — первой, второй страницы и прописки;
4. Заверенная копия диплома о педагогическом образовании, если курсы проходит студент, то нужна справка из заведения, в котором он обучается;
5. Свидетельство о браке или справка о смене фамилии, если фамилии в дипломе и паспорте разные.

В соответствии с требованиями нового федерального образовательного стандарта (ФГОС), педагоги обязаны повышать квалификацию не реже одного раза в три года (подпункт 2 пункта 5 статьи 47 Закона № 273-ФЗ).

Учитель имеет право повышать квалификацию и чаще, однако периодичность в течение трёх лет устанавливает школа.

Педагог не может отказаться от прохождения программы ДПО, если его направил работодатель. Отказ от курсов без уважительной причины рассматривают как дисциплинарный проступок. Таким образом, учитель не исполнил по своей вине трудовые обязанности, возложенные на него по трудовому договору. За это учителя можно привлечь к дисциплинарной ответственности.

Если учитель без разрешения и уважительной причины пропускает обучение, это расценивают как прогул.

Требования к повышению квалификации педагогических работников

Каждый учитель должен получать дополнительное профессиональное образование только по своей специальности. Повышают квалификацию все учителя, устроенные по трудовому договору обучающие и воспитывающие детей. Также профподготовку проходят и те, кто выполняет обязанности по организации образовательной деятельности.

Кроме этого, кандидат на повышение квалификации должен иметь диплом о среднем профессиональном или высшем образовании. Допускают на курсы ДПО студентов педагогических вузов и колледжей. Список всех учителей изложен в постановлении Правительства от 08.08.2013 года № 678.

Курсы вправе проводить организации, имеющие лицензию. Обычно обучение проводят на базе организации дополнительного профессионального образования или организации высшего образования. Лицензию могут иметь и иные образовательные организации. Выбрать такую организацию можно в федеральном реестре дополнительных профессиональных программ, созданном Минпросвещения и региональными управлениями образования.

Программа повышения квалификации должна учитывать положения профстандарта педагогических работников в сфере общего образования. Кроме этого, программа должна соответствовать квалификационным требованиям должности учителя. Квалификационные требования к педагогическим работникам и их должностные обязанности установлены приказом Минздравсоцразвития от 26.08.2010 № 761н.

Обучаться на курсах ДПО можно очно, заочно, очно-заочно или дистанционно. Общеобразовательная организация сама выбирает, в каком формате работнику проходить обучение. Важно, чтобы специалист мог совмещать курсы и основную работу в школе. Условия и порядок обучения прописывают в коллективном договоре, соглашении, трудовом договоре.

Цели и задачи повышения квалификации педагога

Дополнительное образование педагоги могут получить по двум программам:

1. Курсы повышения квалификации;
2. Курсы профессиональной переподготовки.

Отличаются они направленностью, структурой и сроками освоения.

На курсах учителя проходят профессиональное обучение.

Его основные цели:

• повысить уровень теоретических знаний педагогов, а также усовершенствовать практические навыки и умения;
• развивать профессиональную компетентность работников образования;
• сформировать устойчивые навыки рефлексии педагогического процесса и его результатов;
• сделать педагогическую деятельность каждого педагога системной и целостной.

При достижении всех перечисленных целей возможно выполнить требования по достижению высокого уровня качества современного образования.

Задачи повышения квалификации учителей:

• совершенствование педагогического мастерства с помощью внедрения передовых педагогических технологий и современных методик обучения;
• совершенствование профессиональных навыков с помощью освоения и внедрения последних достижений науки;
• создание условий для развития индивидуального подхода в рамках педагогической деятельности;
• активизация творческих способностей;
• удовлетворение потребностей в поиске новых знаний;
• освоение учителями информационно-коммуникационной техникой до уровня уверенного пользователя;
• обобщение и распространение полученного в процессе курсов педагогического опыта;
• апробация в процессе обучения новых технологий и прогрессивных форм переподготовки и повышения управленческих и педагогических кадров;
• оказание научной и методической поддержки учителям, чтобы они могли в полной мере реализовать свои творческие замыслы.

Чтобы успешно учить детей, педагог должен обладать хорошими навыками и глубокими профессиональными знаниями. После окончания университета или колледжа педагог может забыть некоторые профессиональные моменты. К тому же, программа обучения в ВУЗе часто далека от современных требований в школе.

Программа повышения квалификации позволяет педагогу оставаться в курсе последних изменений, которые произошли в его профильной дисциплине. Поэтому передаваемые ученикам знания остаются актуальными.

На курсах педагог получает знания о:

• новых методических приёмах;
• методиках, применяемых коллегами в других учебных заведений.

Переподготовка полезна и важна не только молодым специалистам, но и работникам со стажем.

Повышение квалификации – дополнительное профессиональное образование, нацеленное на усовершенствование профессиональных навыков и знаний специалиста. В зависимости от целей и содержания оно бывает трех видов: краткосрочное, тематическое, длительное.

Краткосрочное повышение квалификации

Это короткие программы дополнительного профессионального обучения, продолжительность которых не превышает 72 часов. Они предусматривают ознакомление слушателей с актуальными проблемами их профессиональной деятельности. Заканчивается обучение испытанием в виде экзамена или составления и защиты реферата и выдачей сертификата о краткосрочном повышении квалификации.

Длительное повышение квалификации

Это программы, продолжительность освоения которых составляет не менее 100 часов. Они предусматривают углубленное рассмотрение актуальных вопросов и инновационных подходов к профессиональной деятельности слушателей. Заканчивается обучение испытаниями в виде экзамена, зачета, составления и защиты реферата. Если специалист показывает, что успешно освоил материал программы, ему выдается удостоверение о долгосрочном повышении квалификации.

Тематическое повышение квалификации

Это семинары, посвященные определенной теме или проблеме, длительностью 72-100 часов. Они предназначены для знакомства слушателей с резонансными и диссонансными вопросами их профессиональной деятельности. Заканчивается обучение испытанием в виде экзамена или составления и защиты реферата и выдачей сертификата о тематическом повышении квалификации.